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邳州市育才学校班主任工作管理制度            

    来源:                             发布日期:2015/11/11 10:02:01    

 
邳州市育才学校班主任工作管理制度
 
班主任是班集体建设的组织者和领导者,是学生心理的保健者、学生行为的示范者。使命神圣,职责重大,地位突出,任务繁重。本着服务育人的思想,特制订本制度。
一.总则
(一) 对学生进行政治、思想、道德和心理健康教育。教育学生热爱祖国,热爱家乡,热爱学校,引导学生要自尊、自信、自强、自立、自控,培养学生会求知、会生活、会共处、会做人、会创新。
(二) 以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为切入口,加强对学生的法纪教育和安全教育,让学生自觉树立知法、懂法、守法的法制观念。
(三) 教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的、端正学习态度、掌握正确的学习方法。联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课外作业,减负增效。
(四) 教育、指导学生参加学校规定的各种活动,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯,提高学生综合素质。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,增强体质。
(五) 关心学生课余生活,指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动,培养学生良好的兴趣爱好和特长。
(六) 开展好班级日常管理工作。建立班级常规,培养学生干部,指导班委会和团支部开展工作,提高学生的自立、自治能力,建设奋发向上、团结友爱的班集体。
(七) 了解学生,必须了解学生的个性特点、需要、理想、兴趣、能力、内心世界,以及学生的家庭教育和生活的社会环境;关怀学生,必须思想上关心学生进步,学习上细心指导,生活上热心照顾,遇到困难时耐心帮助;严格要求学生,必须正确而合理,明确而具体,始终如一,严而有度,严而有爱。
(八) 通过多种形式与学生家长联系,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。
(九) 对学生的管理教育应从课内到课外、从校内向校外延伸,所带班级学生的活动范围均属班主任管理教育职责范畴。
二、一日工作常规
(一) 早晨
l、周一组织学生参加升旗仪式。班主任必须到班组织,到场督促,统一站在班级队伍前面。
2、督查学生早锻炼。
3、早读课前完成督查卫生工作(打扫教室内外、包干区)。
4、组织督查学生早读和及时收缴作业。
5、查询学生到班情况,如有异常,应及时与后勤处联系。
(二) 课间
1、到现场组织督查学生做好课间操,班主任统一站在班级队伍后面,协助任课教师教育学生做好眼保健操。
2、督查学生课间文明休息。(要求:不奔跑、不喧闹、不做危险动作、不聚集在走廊、楼梯等地方)
3、及时正确处理偶发事件。
(三) 晚自习
1、检查学生晚自到班情况,若缺席,应查明缺席人员的详细情况,及时向后勤部和政教处汇报。
2、督促学生做好清洁卫生工作,做好晚自习后关锁好门窗,切断电源。
一天中,如有严重的突发事件,班主任必须及时将情况向政教处或校长室汇报。
三、一周工作常规
l、对照班主任工作计划和周工作安排,总结上周班级工作的得失,及时表彰与批评,向学生明确提出本周工作目标、要求。
2、根据学校安排,备好上好班会课。(班会课要求有明确的教学目标、具体活动安排),把心理辅导渗透班会课全过程;班会课时间一律不能挪作他用。
3、经常找学生谈心,及时处理学生中的偶发事件。做到科学——符合学生身心发展规律,尊重学生,从关心爱护学生发展出发;合法——符合教育法规,严而有度,严禁体罚与变相体罚。
4、组织学生开展课外活动和参加学校的各项活动。
5、完成学校临时性的工作安排。
6、参加每周例会和周日家长接待工作。
四、一月工作常规
l、每月出2期黑板报。要求:主题明确,设计新颖,版式合理、书写规范。
2、每月至少召开一次班干部会议,有明确的会议主题及会议记录。
3、每月举行一次班级主题活动,要求:主题突出,以学生为主体,并有主题活动方案,并作好记录。
4、每月至少有一次安全教育或法制教育的检查和小结。
5、每月放假和学生返校要按学校印发的《学生放假前要做的十件事》和《学生返校要做的十件事》做好相关工作(特别是学生返校当日人数清点)。
五、学期工作常规
l、期初制定学期班级奋斗总目标,包括:学习、活动、考核等方面内容。
2、每学期进行家长联系活动(主要是电话联系和反馈,家访要有学校校长室的文字安排)并作好记录,家长接待日与学生家长谈话,要选择合适场所。对学生评价,要一分为二,客观公正,所用语言要考虑家长的可接受程度。
3、加强班级文化建设(例:开辟班级荣誉栏、班级事务公开栏、学习园地、支部园地等)。
4、认真组织学生开展各种学科、艺术节(文娱)、体育、演讲等活动。
5、认真组织学生民主评选“三好学生”、“优秀学生干部”和各类积极分子等。
6、认真写好学生评语(要求:寄语式、第二人称。评语要客观,既要能充分肯定学生的长处,也要指出不足)。组织民主评议学生思想品德等第。
7、认真填写学籍卡、班务日志和学生综合素质评价表等。班主任所有的工作均要以文字的形式呈报,一律用黑色钢笔书写。
8、每学期认真写好一篇德育论文或班主任工作总结。
9、加强班级凝聚力,关爱学生。
10、完成学校下达的各项任务。

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